Orientierungsplan Bildung und Erziehung 8. Bildungsbereich = Natur und Umwelt environment-clipart-cliparti1_environment-clipart_09.jpg (300×279) (clipartpanda.com) 1. die Kinder haben die Chance an einer realen Welt teilzuhaben, die die Kinder zum Erwerb von Weltwissen, Forschergeist und lebenspraktischen Kompetenzen anreizen. 2. Kinder ist von der Natur ein Forsher. Sie experimentieren die Dinge, bevor sie sprechen können z.B. die Eigenschaften und Gesetzmäßigkeiten der physikalischen materialen Welt z.B. Schwerkraft, dies fördert das Erleben von Selbstwirksamkeit. Durch das forschende Lernen finden die Kinder Ursachen und Wirkungzusammenhänge, in dem sie das analysieren und selber konstruieren. 3. Kindertagesstätte ist als Lernwerkstatt zum Experimenten mit Gewichten, Mengen und stofflicher Beschaffenheit. Dies erwerbt das naturwissenschaftliche Grundverständnis der Kinder z.B. Spiel mit Licht und Schatten (Förderung der Kreativität der Kinder), Wasser (Aufforderung des F